Implementasi Model Pembelajaran Game Based Learning Berbantuan Media Ular Tangga dalam Meningkatkan Kebugaran Jasmani Siswa Kelas 5

Abstract

Tingkat aktivitas fisik anak-anak menurun akibat perkembangan teknologi dan metode pengajaran yang kurang menarik. Hal ini terlihat pada siswa kelas 5 SDN 4 Dawungsari yang kebugaran jasmaninya masih di bawah standar nasional. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menilai seberapa efektif model pembelajaran Game Based Learning (GBL) menggunakan media ular tangga dalam meningkatkan kebugaran jasmani siswa. Metode yang digunakan adalah eksperimen kuantitatif dengan desain Pre-Eksperimen One Group Pretest-Posttest. Siswa yang sampelnya berjumlah 23 orang dari kelas 5, yang dipilih dengan teknik purposive sampling. Data dikumpulkan melalui Tes Kebugaran Jasmani Indonesia (TKJI) dan dianalisis dengan SPSS 26. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kebugaran jasmani yang signifikan, yang ditandai dengan kenaikan rata-rata dari 10,00 pada pre-test menjadi 12,74 pada post-test. Uji Paired Samples Test menunjukkan nilai signifikansi 0,000. Dengan demikian Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kebugaran jasmani yang signifikan.

Kata Kunci: Pembelajaran Berbasis Game, Kebugaran Jasmani, Ular Tangga