Pemahaman Konsep Matematis dengan Pendekatan Realistic Mathematics Education (RME): Systematic Literature Review
Keywords:
Efektivitas Pembelajaran, Pemahaman Konsep, Realistic Mathematics EducationAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk meninjau secara sistematis implementasi pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) di Indonesia serta kontribusinya terhadap peningkatan pemahaman konsep matematis siswa. Metode yang digunakan adalah Systematic Literature Review dengan kerangka SALSA, yang meliputi tahap pencarian, penilaian kelayakan, sintesis, dan analisis terhadap artikel penelitian yang relevan. Berdasarkan hasil sintesis terhadap 24 studi primer, RME diterapkan dalam berbagai bentuk, baik secara murni maupun dikombinasikan dengan media digital, media manipulatif, dan pendekatan kontekstual lainnya. Temuan menunjukkan bahwa RME secara konsisten memberikan dampak positif terhadap pemahaman konsep matematis, khususnya pada kemampuan representasi, koneksi konsep, dan pemodelan. Penelitian ini berkontribusi dengan menyajikan pemetaan komprehensif mengenai pola penerapan, kecenderungan temuan, serta faktor pendukung keberhasilan RME di berbagai jenjang pendidikan, sehingga dapat menjadi rujukan bagi pengembangan pembelajaran matematika yang lebih bermakna.
Downloads
References
Adirakasiwi, A., Arifin, Z., & Permana, H. (2023). Analisis Efektivitas Pendekatan Realistic Mathematics Education terhadap Pemahaman Konsep Matematis: Kajian Systematic Literature Review. Jurnal Sesiomedika, 2(1), 45–58.
Amelia, P., & Sari, R. (2023). Pengaruh Pendekatan Realistic Mathematics Education terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Matematika FKIP UNIMED, 12(3), 155–163.
Apriyanti, F., & Yuliani, D. (2022). Implementasi RME pada Materi Pecahan di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara, 8(2), 71–79.
Asriyadin, A., & Ramdani, S. (2023). Pendekatan RME dalam Meningkatkan Pemahaman Konsep Matematis Siswa Sekolah Menengah. Jurnal Pendidikan Dasar dan Pembelajaran, 6(1), 1162–1170.
Cahyani, L., & Putra, F. (2021). Penerapan Pendekatan RME dalam Konteks Etnomatematika pada Materi Geometri. Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika, 5(2), 121–134.
Dorisno, D., Siregar, A., & Wahyuni, R. (2023). Peningkatan Pemahaman Konsep Matematis melalui Pendekatan RME. Jurnal Didaktik Matematika, 10(1), 33–44.
Erni, N., & Safitri, R. (2024). Efektivitas RME terhadap Pemahaman Konsep Matematika Siswa SMP. Jurnal Elemen, 6(1), 32–44.
Gautama, T., & Ningsih, D. (2022). Penerapan Pendekatan RME dengan Media GeoGebra pada Materi Bangun Datar. Jurnal Pendidikan Matematika, 14(1), 106–113.
Halim, R., & Nurjanah, S. (2021). RME dalam Pembelajaran Matematika Berbasis Kontekstual di Sekolah Dasar. Jurnal Edumatika, 11(2), 102–112.
Khairunnisa, S., & Hidayat, I. (2023). Penerapan RME untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Matematis Siswa. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran (JP2), 4(3), 443–449.
Laba, N., & Yulinda, S. (2023). Integrasi Media Digital dalam Pembelajaran RME di SMP. Jurnal Riset Pendidikan Matematika, 5(2), 215–227.
Mardiana, S., & Aisyah, H. (2020). Pendekatan RME sebagai Upaya Meningkatkan Keterampilan Representasi Matematis Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar (JP2D), 2(1), 55–62.
Maulida, R., & Rahayu, N. (2023). Efektivitas Ethno-RME terhadap Pemahaman Konsep Siswa. Jurnal Cakrawala Pendidikan, 42(1), 150–160.
Ningsih, Y., & Pratama, F. (2022). Penerapan Pendekatan RME Berbantuan Puzzle untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Siswa. Jurnal Math Didactic, 8(2), 60–70.
Nurjanah, E., & Sari, T. (2023). Analisis Penerapan RME dalam Pembelajaran Matematika Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(4), 3212–3222.
Putri, A., & Mulyani, D. (2021). RME untuk Meningkatkan Koneksi Matematis Siswa. Jurnal Numeracy, 5(3), 195–205.
Rahmawati, N., & Prasetyo, D. (2023). Penerapan RME berbasis Budaya Lokal dalam Pembelajaran Matematika Sekolah Menengah. Jurnal Pendidikan Matematika Al-Khwarizmi, 7(1), 45–54.
Siregar, K., & Lestari, A. (2024). Pengaruh RME terhadap Pemahaman Konsep dan Motivasi Belajar Siswa SMP. Jurnal Pendidikan dan Sains, 10(2), 120–130.
Siyamah, R., & Hartati, N. (2021). Implementasi Pendekatan RME untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa SD. Jurnal Matematika Kreatif Inovatif, 4(1), 36–50.
Sudrajat, Y., & Pratiwi, R. (2022). Pendekatan RME dengan LKPD Digital untuk Mengembangkan Pemahaman Matematis Siswa SMP. Jurnal Riset Pembelajaran Matematika (JRPM), 9(1), 20–28.
Suryani, E., & Lestari, M. (2022). Penerapan RME Berbasis Blended Learning dalam Meningkatkan Pemahaman Konsep Matematis. Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika (JIPM), 5(2), 145–154.
Trian, M., & Gautama, D. (2022). Efektivitas Pendekatan RME terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa. Jurnal Pendidikan Matematika, 10(1), 115–124.
Wahyuningsih, A., & Handayani, T. (2024). RME dengan Pendekatan Kooperatif untuk Meningkatkan Pemahaman Matematis. Jurnal JURRIMIPA, 3(1), 90–98.
Yuliana, R., & Susanti, E. (2023). Penerapan Pendekatan RME Berbasis Aktivitas Kontekstual dalam Pembelajaran Matematika. Jurnal JURRIPEN, 2(1), 215–227.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Muhammad Rafi’ Huda, Alpha Galih Adirakasiwi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
