Video Interaktif Berbasis Animasi dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Matematika Siswa pada Era Pembelajaran Daring
Keywords:
Animasi, Matematika, Motivasi belajarAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk ini bertujuan untuk menganalisis peran video interaktif berbasis animasi dalam meningkatkan motivasi belajar matematika siswa pada era pembelajaran daring. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya motivasi belajar siswa selama proses pembelajaran daring terutama dalam pembelajaran matematika, sehingga diperlukan inovasi media yang menarik dan interaktif. Penelitian ini menggunakan Systematic Literature Riview (SLR) dengan pendekatan PRISMA, melalui bantuan UAKE, Google Schollar, Scopus dan Aplikasi Mendeley Watase. Dalam penelitian ini, sumber data difokuskan pada artikel yang dipublikasikan pada jurnal Scopus Q1, Q2, Q3, dan Q4, dengan rentang tahun terbit 2020-2025. Pada tahap pecarian awal melalui database Scopus meghasilkan sebayak 675 artikel, lalu setelah melalui tahap penyaringan dan screenig berdasarkan kriteria penilaian, diperoleh 3 artikel yang memenuhi kriteria dan dapat diakses penuh. Pencarian tambahan melalui Publish or Perish pada Google Scholar menghasilkan 12 artikel yang relevan. Dengan demikian, total 15 artikel dinyatakan layak untuk dianalisis pada tahap akhir penelitian. Hasil sistensis menunjukkan bahwa video animasi interaktif terbukti efektif dalam meningkatkan motivasi, minat, dan hasil belajar matematika pada siswa, serta dapat membantu guru untuk menciptakan pembelajaran yang lebih menarik, efisien, serta bermakna. Dengan demikian, media video animasi interaktif ini dinilai sebagai inovasi pembelajaran yang sangat efektif dan relevan dalam meningkatkan motivasi belajar matematika siswa pada era pembelajaran daring.
Downloads
References
Ady Prasetya, W., Wayan Suwatra, I. I., & Putu Putrini Mahadewi, L. (2021). Pengembangan Video Animasi Pembelajaran Pada Mata Pelajaran Matematika. Jurnal
Penelitian Dan Pengembangan Pendidikan, 5(1), 60–68. https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JJL/index
Afrilia, L., Arief, D., & Amini, R. (2022). Efektivitas media pembelajaran berbasis video animasi untuk meningkatkan motivasi belajar peserta didik kelas IV Sekolah Dasar.
Jurnal Cakrawala Pendas.
http://www.ejournal.unma.ac.id/index.php/cp/article/view/2559
Astuti, M. W., Cahyadi, F., & ... (2024). Media video animasi pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas 3 sekolah dasar. Jurnal Papeda ….
https://e-
journal.unimudasorong.ac.id/index.php/jurnalpendidikandasar/article/view/1838
Barut Tugtekin, E., & Yilmaz, R. M. (2021). A systematic review of gamification research in education: Toward a multimodal model of gamified learning. Educational Research
Review, 34, 100391. https://doi.org/10.1016/j.edurev.2021.100391
Farida, C., Destiniar, D., & Fuadiah, N. F. (2022). Pengembangan media pembelajaran berbasis video animasi pada materi penyajian data. Jurnal Pendidikan Matematika dan Sains, 7(1), 45–55. https://ejournal.univpgri-palembang.ac.id/index.php/jpms/article/view/2022
Hudzaifah, M., Supriyitno, I. J., & Aziz, A. (2025). Pembelajaran komik matematika sekolah dasar: Systematic literature review. J-CEKI: Jurnal Cendekia Ilmiah, 4(2), 1105–1112. https://ulilalbabinstitute.id/index.php/J-CEKI/article/view/6731
Jamaludin, U., Pribadi, R. A., & ... (2023). Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis Video Animasi Dalam Memotivasi Belajar Peserta Didik Sekolah Dasar. Didaktik: Jurnal Ilmiah …. https://www.journal.stkipsubang.ac.id/index.php/didaktik/article/view/941
Mamolo, L. A. (2022). Online learning and students’ mathematics motivation, self‐efficacy, and anxiety in the “new normal”. Education Research International, 2022, Article 9439634. https://doi.org/10.1155/2022/9439634
Masuri, D. K. (2020). Pengembangan media pembelajaran video animasi materi volume bangun ruang untuk SD kelas V. Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah …. https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal-penelitian-pgsd/article/view/35876
Nurmawanti, I. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Video Animasi pada Pelajaran Matematika. Journal of Classroom Action Research.
https://jppipa.unram.ac.id/index.php/jcar/article/view/7190
Ramadhanty, S., Amaliyah, A., & Hasan, N. (2024). Analisis Penggunaan Media Video Pembelajaran Matematika terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas V SD. Journal of Education Research. https://jer.or.id/index.php/jer/article/view/1370
Rosiyanti, H., Adriansyah, A. F., Widiyasari, R., Dewi, N. S., & Matematika, P. (n.d.).
Seminar Nasional Penelitian LPPM UMJ Website: http://jurnal.umj.ac.id/index.php/semnaslit E-Analisis Persepsi Peserta didik Terhadap
Video Pembelajaran Matematika Kelas VIII Pada Masa Pandemi. http://jurnal.umj.ac.id/index.php/semnaslit
Rutherford, T., Duck, K., Rosenberg, J. M., & Patt, R. (2021). Leveraging mathematics software data to understand student learning and motivation during the COVID-19 pandemic. Journal of Research on Technology in Education. https://doi.org/10.1080/15391523.2021.1920520
Sari, D. P. (2021). Peningkatan hasil belajar matematika Siswa kelas VI melalui penerapan media video animasi. SCIENCE: Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika Dan …. https://mail.jurnalp4i.com/index.php/science/article/view/191
Setiawan, I. M. D., & Permana, I. K. P. (2021). Dampak Media Pembelajaran Daring
Berbantuan Video Animasi 2D pada Mata Kuliah Matematika. Jurnal Imiah Pendidikan Dan Pembelajaran, 5(3), 484. https://doi.org/10.23887/jipp.v5i3.38649
Sidarta, C. A., Yunianta, T. N. H., & Wacana, S. (2022). Pengembangan video animasi pola konfigurasi objek untuk pembelajaran jarak jauh. Jurnal Pendidikan Kristen Indonesia, 4(2), 78–88. https://jurnal.ukrida.ac.id/index.php/jpki/article/view/177
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Maura Kholilatul Zahra, Rafiq Zulkarnaen
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
